Основний тренд сучасної освіти – діджиталізація

У силу своєї зайнятості більшість батьків не мають можливості бути активними учасниками процесу, брати участь в управлінні та впливати на роботу закладу освіти. Безперечно потрібні механізми, які дозволять здійснювати оперативну взаємодію з ними, забезпечать рівноправність партнерства між закладом освіти та сім’єю.

Використання можливостей цифрових технологій допомагають здійснювати оперативний обмін інформацією, проводити консультації з різних питань, виконувати функції рівноправних партнерів.

Для автоматизації процесу навчання та контролю набутих знань на даний час у 295 закладах освіти області ведуться електронні журнали та електронні щоденники на платформах: E-schools.info у 192 закладах освіти; NZ.UA– у 103 закладах освіти.

Важливою складовою діджиталізації освіти є також використання ІСУО, яке в Чернівецькій області функціонує з 2012 року і до системи якої входять 402 ЗЗСО, 391 ЗДО, 38 ОУО.

Урок з хімії “Глюкоза. Молекулярна формула, фізичні та хімічні властивості, поширення в природі” ( Сороцький Р. В., учитель хімії Хлівищенського ЗЗСО І-ІІ ступенів Кіцманського району), ВІДЕО

Урок з хімії “Особливості взаємодії металів з нітратною і сульфатною кислотами” (Лиса М.М., учитель з хімії ОНЗ «Романковецька гімназія імені К.Ф.Поповича»), ВІДЕО

Урок з хімії “Основні класи неорганічних сполук. Оксиди, їх класифікація та властивості” ( Волкова О.В., учитель хімії Черленівської ЗОШ І-ІІІ ст. Новоселицького району), ВІДЕО

Віртуальна школа з хімії “Фізичні та хімічні властивості аренів. Бензен. Особливості будови молекули” (Сторощук Н.М.),ВІДЕО

Віртуальна школа з хімії “Обчислення в хімії. Розв’язування задач за хімічними формулами і на виведення формули сполуки” (Руснак Б.І.) ,ВІДЕО 

Віртуальна методична студія з біології та хімії “Природнича освіта в сучасній українській школі” ,ВІДЕО

Віртуальна школа з хімії “Окисно-відновні реакції (ОВР). Урівнювання окисно-відновних реакцій методом електронного балансу” (Козачук О.О.), ВІДЕО

Віртуальна методична студія для вчителів хімії. “Аналіз ЗНО 2016. Підготовка до ЗНО 2017”, ВІДЕО

    Вчителі хімії області мали можливість поглибити та оновити свої знання щодо методики розв’язування олімпіадних задач з хімії під час онлайн-засідання методичної студії на тему «Методика розв’язування задач ІІ-ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з хімії», яке відбулося 19 листопада 2020 року. Студія була проведена Юзьковою Валентиною Дмитрівною, доцентом кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін ІППОЧО, кандидатом хімічних наук.

   Методична студія проводилася у формі майстер-класу з елементами тренінгу, у якому брало участь більше десяти вчителів хімії Кельменецького району та м. Новодністровськ. Також на засіданні методичної студії була присутня Сторчак Тетяна Вікторівна, методист районного методичного кабінету відділу освіти Кельменецької райдержадміністрації. На початку засідання Валентина Дмитрівна ознайомила присутніх з класифікацією основних типів розрахункових задач, які зустрічаються на ІІ та ІІІ етапах всеукраїнських учнівських олімпіад з хімії у Чернівецькій області та запропонувала деякі поради щодо підготовки обдарованих учнів до олімпіад. Педагогами були обрані задачі, що включають розрахунки масової частки розчиненої речовини у розчинах утворених різними способами та задачі, пов’язані з процесами перекристалізації.

Педагоги брали активну участь у розв’язуванні задач та залишилися задоволені проведеним заходом.